Erik Erikson pensaba que los niños se desarrollaban en un orden predeterminado. El estaba interesado en como socializan y como esto afecta a su sentido de identidad personal.
Según su teoría, la resolución exitosa de cada etapa crea una personalidad sana y una buena relación con los demás. El no terminar bien alguna etapa, puede influir negativamente en la terminación de las otras etapas, creando una personalidad y un sentido de identidad menos sanos. Sin embargo, estas etapas se pueden resolver con éxito en el futuro.
.- Confianza vs. Desconfianza
Comprende el primer año de vida.Consiste en desarrollar la confianza, sin eliminar por completo la capacidad de desconfiar.
Si los padres le dan al bebé un grado de familiaridad, el sentirá que está en un lugar seguro para estar.
Si los padres lo rechazan o le hacen daño, el niño será desconfiado. Puede dar lugar a ansiedad e inseguridades.
Si se logra un equilibrio, se desarrollará la esperanza, donde se cree que siempre habrá una solución.
2.- Autonomía vs. Vergüenza y duda.
Comprende entre 1 y 4 años.
Los niños comienzan a hacer elecciones, con que juguete jugar, como vestirse, lo que come, etc.
Si se les apoya en esta independencia se vuelven más confiados y seguros. Si no, pueden volverse muy dependientes de los demás, tener baja autoestima y dudar de sus capacidades. Aunque es bueno tener un poco de vergüenza para evitar que cuando sea mayor considere los limites.
Si se logra un equilibrio se tiene la virtud de una voluntad poderosa, es decir, la determinación para hacer las cosas.
3.- Iniciativa vs. Culpa
Comprende de los 4 a los 6 años.
La iniciativa se refiera a asumir responsabilidades y sentirse útil. Se debe alentar la fantasía, la curiosidad y la imaginación.
Si los niños son criticados o controlados, desarrollan culpabilidad.
Si se logra un buen equilibrio llevará al niño a la virtud del propósito, la capacidad para la acción a pesar de conocer las limitaciones.
Esta etapa es entre los 6 y los 12 años.
Los niños comienzan a sentir orgullo por sus logros, inician proyectos, los realizan y se sienten bien por alcanzarlos.
Si el niño no logra mucho éxito, por maestros muy rígidos o compañeros que no lo apoyan, desarrollará un sentimiento de inferioridad.
Si se logra el ser laborioso con un toque de inferioridad que nos mantenga humildes, tendremos la virtud de la competencia.
5.- Identidad vs. Confusión de identidad
Desde el comienzo de la pubertad hasta los 18-20 años.
La identidad yoica significa saber quiénes somos y cómo encajamos en el resto de la sociedad sin confundir los roles.
Si logramos cumplir esta etapa tendremos la virtud de la fidelidad, la cual es la lealtad para vivir a los estándares de la sociedad.
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